有远见的父母,都知道怎么和孩子谈钱

  • 日期:07-20
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  作者:闫涵

  来源:闫涵妈妈

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  前阵子上了热搜的“大小S教育观”,引起了一阵讨论之声,我就想和朋友们一起聊聊钱这件事。

  “13岁怎么能穿200块的衣服?”因为一件外套,大S和小S吵上了热搜。

  13岁的女儿艾莉打电话给小S,说很想买一件外套,1000块台币(折合人民币大约220元)。

  小S立刻阻止,“你要搞清楚,你现在才13岁,你要穿那么贵的衣服干嘛?而且你会持续地长高,你们现在买衣服尽量就是便宜,以后长高不能穿了,捐给别人。”

  刚好在一边的大S要看外套的照片,告诉小S“这件衣服可以穿很久”,但小S关注的还是价格:“她才13岁,买什么1000块以上的衣服!”

  大S并没有说服小S,争执的结果是大S提出买外套送给艾莉,作为艾莉舞蹈大赛得第一名的礼物。

  大S说:“舞蹈比赛得第一,很值得得到一个高级的奖品。”

  小S虽然勉为其难地接受了,还是发信息给女儿强调:“但是我得提醒你,姨妈买东西给你这件事情,并不是任何时候都会发生。”

  还再次敲打女儿:“(衣服)有需要那么多件吗?”

  因为买衣服的事,大S问小S有没有定时给孩子零花钱。

  小S明确表示“没有”,大S很吃惊,小S说“可是她们自己有存钱。”

  孩子们的钱并不是小S给的,而是平时考满分或是参加比赛后爷爷奶奶给的奖励。

  大S对这种做法很不解,“可是你应该要开始给她们生活费了,你不给她零用钱,哪来的理财观念?”

  爸妈谈钱方式,影响孩子的金钱观

  这场争论引来很多家长留言,有人赞同大S,有人认同小S。

  两个妈妈的出发点都是对的,但在财商教育上,我更想站队大S:买不买那件外套并不重要,重要的是跟孩子谈钱的方式和态度。

  很多父母跟孩子谈钱的方式都是错的。

  不想给你买东西时:“你买那么贵的东西干嘛,根本?挥谩?

  给你买了东西时:“爸妈赚钱多辛苦啊!还舍得给你买这么贵的东西,你一定得……”

  想要激励你时:“钱的事你不用管,我们就是砸锅卖铁也会给你……”

  不管家里的经济条件如何,不管东西最终有没有买,反正得让孩子有负疚感,孩子的感受则是“爸爸妈妈给自己花钱那么艰难、那么不情不愿”。

  想让孩子用这种方式理解父母赚钱不易、学会节俭,初衷是好的,但结果可能适得其反,让孩子觉得自己什么都不配。

  我有个闺蜜,父母做小生意,家境还算不错,她从小到大听的最多的一句话就是:“你花的每一分钱都是爸妈的血汗钱”。

  因为有这句话不断洗脑,爸妈给了她钱她不舍得花,想买的文具不敢买,运动鞋快磨破了用粉笔涂一接着穿,磨破了补一补接着穿,上大学了在外面吃饭的次数都屈指可数。

  研究生毕业后,她有了很好的工作,收入不菲,但依旧觉得下馆子是浪费,喝30+一杯的咖啡太奢侈,给自己买一双贵一点的鞋、好一点的包都有深深的罪恶感。

  心安理得地花自己赚的钱都做不到,更不用说落落大方接受别人的礼物了。

  因为这分敏感自卑,她很少主动交朋友、谈恋爱,明明自己很优秀,遇到优秀的男孩总是觉得配不上,偶尔遇上了,也会因为一些生活细节把别人吓跑。

  幸运的是,她最终的结婚对象还算踏实,如今女儿也3岁多了。

  微信上我俩经常聊天,她特别坚定地跟我说

  “我不会娇惯女儿,但我一定一定不会跟女儿诉苦,我要让她从小就在花钱上有安全感,而不是像我一样战战兢兢、如履薄冰。”

  在“哭穷”教育里长大的孩子,可能学会了节俭,懂得了努力,理解了父母的不容易,但在反复被灌输的“节省”、“浪费”、“不能买”背后,藏着一个潜台词叫做“你不配”。

  因为总是得不到物质上的满足,因为花钱总是有负罪感,孩子的精神世界被人为制造了一种“穷”,长大成人后依然摆脱不了,要么变得敏感自卑,要么把钱看得太重。

  比“攒钱”更重要的,是教会孩子“花钱”

  比起家庭真实的经济困窘,藏在孩子心里的“穷”更可怕,因为金钱观里藏着一个人的眼界和格局。

  这个眼界和格局,可能从几岁的时候就开始被塑造了。

  在一个家庭里,给孩子树立正确的金钱观,父母至少要给孩子灌输两种“财商”教育

  1.先学会跟孩子谈钱;

  2.比教会孩子如何“攒钱”更?匾模墙袒崴侨绾巍盎ㄇ薄?

  这两点,咱们以孩子最常见的绘本为例。

  当孩子开始喜欢玩过家家、开超市的游戏,就可以在生活中告诉他们物品的价格。比如家庭的必备绘本,就是进行金钱教育的好东西。

  看价格

  引导他们看绘本的订价,告诉他们这是绘本正价出售需要付出的钱,而很多时候会打折促销,不太着急看的书可以在网上书店购买。

  看折扣

  一本书订价30,如果打6折就是18块,省下的12块,我们可以买两瓶果汁或者其他喜欢的东西。

  逛书店

  带他们逛书店,可以提前约定好,这次去最多可以购入两本喜欢的书, 其余可以列个书单,回家网上下单。

  在书店原价购入少量,是因为我们占用了书店的空间,享受了书店的服务;网上下单是因为我们也有自己的预算,在合理范围内节省成本很正常。

  价值利用

  如果绘本已经过了喜爱的年龄,还可以跟小区的邻居交换,或者幼儿园有集市的时候拿去卖掉。如果可能,也可以把自己不再需要的东西捐给福利院的小盆友。

  简单的几个操作,就让孩子懂得了线下服务概念、明白线上购物大概率更节省以及二手物品置换、转卖或捐赠这些途径。

  让孩子学习选择和放弃

  孩子见到喜欢的东西走不动路,是最常遇到的问题之一。

  这个时候,对于小朋友来说,大人的苦口婆心往往不起作用。往往威逼利诱、十八般武艺都用了,孩子还是要哭着闹着买那个玩具。

  为什么?除了小时候没有建立好买东西的规则,还有一个重要的原因是因为他们对钱没概念。对他们而言,一辆几百块的玩具车和一支笔、一本书没有什么区别。

  当孩子特别想要一件东西,或者想体验一种新鲜事物,不管我们不想让他们去做,一定别怕麻烦,要把同意或者不同意的理由告诉他们。

  周末带去上钢琴和美术课,顺便去看正在热映的《千与千寻》。

  电影院门口有现在北京很流行的抽奖机,花30块钱抽一个盒子,每个盒子里装的东西都不一样。

  因为觉得特好玩,同学特别想体验,当时距离电影开场还有5分钟,时间比较紧,加上之前听朋友说过抽出来的东西基本不太好用,我一开始并不愿意让他体验。

  他说:“妈妈,这个我还没玩过,特别想尝试一下,玩一次我就知道他到底好不好了是不是?”

  我很开心他现在遇到事情学会了讲道理去争取而不是发脾气,而且他提到的「体?椤苟执蚨宋医鹎母冻觯玫降奶逖楸榷鞯氖导始壑蹈幸庖濉?

  于是我考虑了一下,给出了两个选择:

  如果你想现在就玩,需要用自己的零花钱支付一半费用。(哈哈,我真的是个心机妈,这时候还不忘让孩子练习数学)然后咱们看电影也可能迟到,还得背着那么大的盒子进电影院,你也没有太多时间体会中奖的快乐;

  如果看完电影再玩,妈妈可以支付全部费用,看电影也不用迟到,重要的是咱们可以找个餐厅坐下,仔细看看到底中了什么好东西。

  最终,他经过一两分钟的思想斗争,决定看完电影再抽奖,做出了对自己更有利的选择。

  我们吃完饭回家时,他还叨叨了一句:“妈妈,幸好我忍住看完电影再抽奖了,不然我零花钱又少了15块是不是?”

  让孩子学会花钱,就是在教他们学会取舍,通过一件事一件事的引导学会理性消费。

  不要把钱和荣誉混淆在一起

  拳王邹市明的太太冉莹颖曾在亲子综艺里展示过家庭“工资制度”:收拾房间18块,打扫卫生10块,照顾别人28块……

  两个儿子要努力通过做家务赚钱,才能买自己想要的零食和玩具。

  开始,两个孩子觉得新鲜,挺配合。但问题很快出现,因为没有好好做家务赚钱,两个孩子没能攒够买玩具的钱,在超市嚎啕大哭。

  想通过钱来鼓励孩子劳动,结果变成了一场完不成的“交易”。

  更纠结的一点是,在设置“工资制度”时,妈妈还提出如果是自愿地帮助家人,就不会有工资:

  一方面想通过钱去鼓励孩子的良性行为,一方面又希望孩子自发激励出好品德,家长自己都是矛盾的,何况孩子呢?

  大S有一句话我很赞同,不管是考试考满分还是比赛得第一,因为这些事给孩子的奖励,这些都是孩子应得的荣誉。

  为什么我不是很赞同以钱做奖励让孩子做家务,因为在家庭教育里,不能把所有的行为都贴上价码。

  有些事是财商教育,有些事是为了培养品格,不应该混淆。比如做家务,本来所有的家庭成员都应该参与,应该做的事,绝大部分时候是不可以明码标价的。

  给予荣誉的奖励,也不应该给零花钱联系在一起。

  零花钱可以按照自己的规划定期给孩子;而对孩子荣誉的鼓励,可以送他心仪的东西,比如喜欢的礼物,尽量避免直接给钱。

  至于具体金额,每个家庭都可以根据家庭实际情况来确定。

  闫涵妈妈说

  昨天是给孩子发零花钱的日子,?砩?8点多娃就拿着自己的钱包数钱,然后提醒我:“妈妈,今天周二了是吗?我的钱又可以多10块了。”

  认真的样子,让我差点笑出来。为了心目中的自行车慢慢存钱,越接近这个幸福,他越开心。甚至问我:“如果选车时,我看上更贵的怎么办?”

  这是一个问题,已经商量好在周六晚上的家庭会议上商量着解决,也许是日期确定了,我们补足差额;也许是让他再多等一两个月,只要大家觉得合适就好。

  今天他开始了为期6周的学前班的学习,像小学生一样端正地坐那里听老师讲知识,对于好动的孩子来说是一大考验,我内心还是蛮忐忑。还好接他放学时,老师没有说啥,老母亲这颗心才算放下来。

  一个多月的学前班,我没有想他能学到多少知识,主要是感受小学生的生活什么样子,上课时该怎么坐着,如何举手回答老师的问题,如何集中在10分钟里解决喝水、上卫生间等等细节问题。

  毕竟,幼小衔接最主要的并不是知识的多少,而是生活、学习、思维习惯的养成。

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